French 4, September 2015

French 4 students  are introduced to the French Alphabet, the nasal sounds, and vowel combination. The primary objective is to initiate the students to reading. We intend to emphasize on phonetics through the month of September. Students will also learn a nursery French song and play games to enhance their understanding of the Alphabet and nasal sounds. Should you have any question, feel free  to contact me at ggomis@gardenschool.org.

Gabriel Gomis

Tuesday March 4

Dear parents, guardians,

Please have your child complete the following worksheet and send it to my email. 

Merci

 

Je m’appelle: _______________________________                                             Mardi le 17 mars 2020

  1. Write the name of the person or persons on the provided space. Use each one only once. 

Sophie             Paul et Jacques             Jacob

 

Juliette et Andréa

 

Bernard et moi                  Olivier et moi

 

 

  1. Elle aime le jambon. _____________________________________________________
  2. Nous allons à la plage. ___________________________________________________
  3. Ils jouent bien au basket. _________________________________________________
  4. Vous aimez le tennis. ____________________________________________________
  5. Il ne connait pas bien la ville. ______________________________________________
  6. Elles sont intelligentes. ___________________________________________________

 Match each French adjective with the english counterpart. Write the match on the blank space using letters. 10 points

  1. joli __________ A. stupid
  2. grand ________ B. talkative
  3. égoïste _______ C. ugly
  4. sympa _______ D. lazy
  5. moche _______ F. smart
  6. bavard _______ G. crazy
  7. intelligent _____ H. nice
  8. paresseux ______ I. selfish
  9. fou ___________ J. pretty
  10. bête _________ K. tall

 

  1. Describe a friend or relative using the adjective you learned in class. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

May 12, 2020, 

Class work for Wednesday May, 13

 Je m’appelle: ____________________________    Mardi le 12 mai

Les saisons

L’été

L’hiver

Le printemps

L’automne

Quel temps fait-il?

Il fait chaud.

Il fait froid.

Il fait du soleil

Il fait beau.

Il fait mauvais.

Il fait du vent.

Il pleut.

Il neige.

 EXERCICES D’APPLICATION

 

A. Choisissez le bonne réponse. 

A.  It is cold.

 

 

 

  1. Il fait froid.
  2.  Il neige.
  3.   il fait chaud. 

B. It is hot.

  1. Il fait du vent.
  2.  Il fait mauvais.
  3. Il fait chaud.

C. It is windy.

  1. Il fait du vent.
  2. Il fait du soleil.
  3. Il fait du brouillard.

D. It is nice out 

  1. Il fait mauvais.
  2. Il pleut.
  3. Il fait beau.

E. It is snowing.

  1. Il neige.
  2. Il pleut 
  3. Il fait humide.


B. Répondez aux questions suivantes.

 

  1. Quelle est ta saison préféré?

____________________________________________________________________________

 

       2.  Qu’est-ce que tu fais quand il fait?

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       3. Quel temps fait il à New York en été? 

 

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     4. Quel temps fait-il à New- York en hiver? 

 

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    5. Quel temps fait-il au Sénégal?

 

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