French 4 students are introduced to the French Alphabet, the nasal sounds, and vowel combination. The primary objective is to initiate the students to reading. We intend to emphasize on phonetics through the month of September. Students will also learn a nursery French song and play games to enhance their understanding of the Alphabet and nasal sounds. Should you have any question, feel free to contact me at ggomis@gardenschool.org.
Gabriel Gomis
Tuesday March 4
Dear parents, guardians,
Please have your child complete the following worksheet and send it to my email.
Merci
Je m’appelle: _______________________________ Mardi le 17 mars 2020
- Write the name of the person or persons on the provided space. Use each one only once.
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Sophie Paul et Jacques Jacob
Juliette et Andréa
Bernard et moi Olivier et moi
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- Elle aime le jambon. _____________________________________________________
- Nous allons à la plage. ___________________________________________________
- Ils jouent bien au basket. _________________________________________________
- Vous aimez le tennis. ____________________________________________________
- Il ne connait pas bien la ville. ______________________________________________
- Elles sont intelligentes. ___________________________________________________
Match each French adjective with the english counterpart. Write the match on the blank space using letters. 10 points
- joli __________ A. stupid
- grand ________ B. talkative
- égoïste _______ C. ugly
- sympa _______ D. lazy
- moche _______ F. smart
- bavard _______ G. crazy
- intelligent _____ H. nice
- paresseux ______ I. selfish
- fou ___________ J. pretty
- bête _________ K. tall
- Describe a friend or relative using the adjective you learned in class. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
May 12, 2020,
Class work for Wednesday May, 13
Je m’appelle: ____________________________ Mardi le 12 mai
Les saisons
L’été
L’hiver
Le printemps
L’automne
Quel temps fait-il?
Il fait chaud.
Il fait froid.
Il fait du soleil
Il fait beau.
Il fait mauvais.
Il fait du vent.
Il pleut.
Il neige.
EXERCICES D’APPLICATION
A. Choisissez le bonne réponse.
A. It is cold.
- Il fait froid.
- Il neige.
- il fait chaud.
B. It is hot.
- Il fait du vent.
- Il fait mauvais.
- Il fait chaud.
C. It is windy.
- Il fait du vent.
- Il fait du soleil.
- Il fait du brouillard.
D. It is nice out
- Il fait mauvais.
- Il pleut.
- Il fait beau.
E. It is snowing.
- Il neige.
- Il pleut
- Il fait humide.
B. Répondez aux questions suivantes.
- Quelle est ta saison préféré?
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2. Qu’est-ce que tu fais quand il fait?
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3. Quel temps fait il à New York en été?
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4. Quel temps fait-il à New- York en hiver?
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5. Quel temps fait-il au Sénégal?
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